Vissza a blogra

Mitől Codecooler a Codecooler?

Sokszor halljuk, hogy a Codecool-diák minden munkáltató álma. Most már a számok is ezt mondják.

CODECOOL DIÁKOK, GOOGLE, STEM

A STEM-nek annyi. Na jó, nem egészen. De amíg pár éve még mást sem lehetett hallani, mint hogy a digitális kor beköszöntével a STEM-területek, vagyis a tudomány, a technológia, a mérnöki tudományok és a matematika nélkül lehetetlen lesz munkát találni, mára árnyaltabb lett a kép. Az informatikus képzés persze továbbra is kifizetődő választás lesz, de csak akkor, ha a technikai tudás jó kommunikációs készséggel, kreativitással és egy sor más soft skillel párosul. Vagyis, ami a jövőben biztos karriert fog jelenteni az nem más, mint a STEAM, vagyis a tudomány, a technológia, a mérnöki tudományok, a matematika és a művészet együtt. Itt persze nemcsak arra gondolunk, hogy a TechCrunch mellett több Petőfit kell olvasni, hanem minden olyan interperszonális készségre, legyen az kritikus gondolkodás, kreativitás vagy rugalmasság, ami a közös munkát, gondolkodást, problémamegoldást és innovációt segíti a vállalatokon belül.

A Google is ezt mondja. Mármint nemcsak a kereső, hanem maga a vállalat is. A techóriás 2013-ban gondolt egyet és végzett egy felmérést, hogy megnézze kiket, hogyan és miért vesznek fel, hogy tökéletesítse a HR-stratégiáját. A Project Oxygen néven futó gigaprojekt során előástak és összevetettek minden releváns adatot és mutatót a cég alapítása óta, aztán alaposan meglepődtek, amikor meglátták a végeredményt. A STEM-tudás a Google legjobban teljesítő dolgozóinak nyolc legfontosabb tulajdonsága közül az utolsó helyen végzett. Mint kiderült, a sztárdolgozók sikerének kulcsa sokkal inkább olyan készségeken múlt, mint a mentorálási és kommunikációs készségek, az empátia, vagy a problémamegoldás. Nem véletlen, hogy a Codecoolnál a kezdetektől nagy hangsúlyt fektetünk arra, hogy a diákok soft skilljeit legalább annyira felturbózzuk, mint a technikai tudásukat.

Aztán mi is gondoltunk egyet, és csináltunk egy felmérést.

A felmérésről

2018 elején kezdtünk el együttműködni a Captain Hungary kutatócéggel. A Captain Online teszt egy Európában széles körben használt és elismert kompetenciamérő eszköz, amellyel a tesztszemélyek, legyenek azok diákok vagy dolgozók, a munka világában fontos tulajdonságait lehet feltérképezni. Ezek az eredmények aztán segítenek eldönteni, ki milyen pozícióra alkalmas, milyen tréningre érdemes mennie vagy milyen típusú coaching számára a legideálisabb. A módszer lényege, hogy a tesztet kitöltő személynek közel 200 kijelentéspár közül kell a rá jellemzőbbet kiválasztania. Ezek az állítások nem mindig ellentétesek egymással és nem utalnak egyértelműen arra, hogy melyik készségre vonatkoznak, vagyis a teszteredményt nem lehet szándékosan befolyásolni. A pilot projekt során frissen felvett diákokat kértünk meg, hogy töltsék ki a tesztet, majd töltsék ki újra, miután elvégezték az informatikus képzést. Nézzük, hogyan teljesítettek!

A hozzáállás kérdése

Codecool munkastílus

A munkastílus az informatikus képzésről frissen kikerült juniorok esetében sokszor okoz fejtörést HR-eseknek és vezetőknek egyaránt. Valljuk be őszintén, pályakezdőt felvenni az esetek többségében valóban lutri. Milyen gyorsan tudják majd felvenni a tempót? Lelkiismeretesen végzik-e a munkájukat vagy ahogy lejár a munkaidő, dobják el az egeret, akárhogy is áll a projekt? A Codecoolerek eredményei közül ebben a tekintetben kiemelkedő a sikerorientáció. Az 5,6-os középérték arról árulkodik, hogy a munkavégzés során fontos számukra, hogy haladjanak a feladattal, de az is, hogy a teljesítmény ne menjen a minőség rovására. A munkaszervezésben mért közepes érték szintén jó jel: erősen priorizálnak, strukturáltan végzik munkájukat, de emellett rugalmasan tudnak reagálni a változásokra. Nagyon kitartóak, és fejlett elemzői és problémamegoldó készséggel rendelkeznek, ami igazán jó hír a jövendőbeli főnökeiknek. A Microsoft legújabb felmérése szerint ugyanis a mesterséges intelligencia térnyerésével három készséget akar majd mindenki látni a jelentkezők CV-jében: a digitális szakértelmet, az analitikus gondolkodást és a folyamatos tanulásra való hajlandóságot. A Codecool diákjai ez utóbbiban is kiemelkedően teljesítenek: a szakértői orientációjuk magas, vagyis kimondottan fontos nekik, hogy fejlődjenek és minél több új tudást sajátítsanak el.

Személyes adatok

Codecool változásmenedzsment

„A kreativitás elengedhetetlen. Amikor interjúztatunk, mindig nézzük a jelölt kreatív problémamegoldókészségét: hogyan állnak neki megoldani egy problémát és hogyan tudnak másokkal együtt dolgozni egy adott probléma megoldásán” – nyilatkozta nemrégiben a CNBC-nek Matthew Friedman, a Sembcorp digitális vezetője. Nincs egyedül a véleményével. A LinkedIn legfrissebb softskill-ranglistáján a kreativitás arany-, az együttműködés pedig bronzérmes lett. A diákjaink által elért 6,3-as értékből azt mutatja, hogy kiemelkedően kreatívak: képesek játékosan gondolkodni és elrugaszkodni a sablonoktól. Nyitottak az újdonságokra, akár új feladatról vagy technológiáról van szó, de ahhoz, hogy a saját újító gondolataikat megosszák, némi bátorításra van szükségük.

Codecool együttműködés

Nem tekintélyfüggők, ahogy azt az ezredfordulósoktól megszokhattuk. De a közhiedelemmel szemben korántsem arról van szó, hogy ez a generáció nem tiszteli a feljebbvalóit. Pusztán arról, hogy nemcsak azért tiszteli őket, mert feljebb állnak a ranglétrán, hanem mondjuk a szakértelmük miatt. Ugyanez igaz a munkavégzésre is: csak azért nem ugranak rá egy feladatra, mert a főnök azt mondta. Maximális odaadás akkor várható el tőlük, ha tisztán látják, mi a feladat kontextusa és haszna a csapat vagy a vállalat szempontjából. Cserébe viszont magukkal szemben is kritikusak, és nemcsak jól kezelik, de igénylik is a visszacsatolást a mindennapi munka során.

Egyéniben, csapatban

Codecool csapatmunka

Az amerikai Pew Research Center adatai szerint az átlagon felüli interperszonális, kommunikációs és vezetői készségeket igénylő munkakörök száma 1980 és 2015 között 83%-kal nőtt. Ez egészen odáig fajult, hogy a Deloitte felméréséből például az derül ki, hogy manapság egy számítástechnikai elemzőnek majdnem ugyanolyan erős személyes készségekkel kell rendelkeznie, mint egy kórházi nővérnek. A Codecool-diákokat ezen a téren sem kell félteni. Szívesen nyitnak mások felé, szeretnek csapatban dolgozni és az is fontos számukra, hogy a csapattársaik megbecsüljék őket. „Sorban kiegyensúlyozott középértékeket láthatunk, ami azt jelenti, hogy a Codecoolerek tudnak másokhoz kapcsolódni, de azon már túl vannak, hogy csak azért szeressenek valahol dolgozni, mert jófej a padtársuk” – magyarázza Illés Bora, a Codecool toborzási menedzsere. Idegen társaságban sincsenek elveszve: jellemzően előbb lépnek oda valakihez egy meetupon, hogy bemutatkozzanak, mint egy átlag IT-s vagy mérnök.

Codecool konfliktus kezelés

 

A meggyőzés kifejezetten az erősségük, jól tudnak érvelni egy ötlet vagy termék mellett, de csak akkor, ha hisznek is benne. Legyen szó vitáról vagy szimpla státuszmeetingről, addig nem szeretnek felállni az asztaltól, amíg nincs egyetértés a résztvevők között. Ebben nagy segítségükre van az a tulajdonságuk, hogy nemigen vesztik el a fejüket stressz- vagy konfliktushelyzetben. Emellett viszont egyedül is jól elboldogulnak: ha pontos briefet kapnak arról, hogy mi a feladat, csak problémás esetben igényelnek támogatást.

Úgy érzed, belevágnál a programozásba? Jelentkezz a Codecool kéthetente induló programozóképzésére és szerezz piacképes, biztos tudást egy év alatt!

szerző:
Illés Bora
Illés Bora
Megosztás